Cetak

Tampil menawan dalam pembelajaran : berani, cerdas, kreatif dan terampil

---

Buku ini membahas tentang hal ikhwal tentang bertanya, tanya jawab efektif peserta didik, teknik bertanya, teknik menunjuk dalam pembelajaran, dan sebagainya. Menurut Dr. Jasim Muhammad Al-Muthowwa' (Pakar Parenting dari Kuwait) sering kali kita menganggap anak-anak kurang mampu berbicara dengan rinci. Padahal kalau kita teliti, masalahnya ada pada cara bertanya kita yang salah. Ketika kita tanya anak-anak dengan pertanyaan terbuka, seperti: “Nak, apa yang kamu lakukan di sekolah hari ini?” maka jawabanya: “Gak ada” atau “Kami belajar”. Lalu kita merasa heran, kenapa anak tidak bisa bicara banyak dan detail. Sedangkan kalau kita ubah bentuk pertanyaannya : “Apa pesan guru matematikamu nak?” atau “Sama siapa kamu bermain nak?” maka jawabannya akan macam-macam, anak-anak akan berbicara dengan detail dan bercerita sesuatu yang terjadi pada dirinya. Karena bentuk pertanyaannya juga berbeda. Jadi bentuk pertanyaanlah yang menjadikan anak kita berbicara banyak atau sedikit, berbicara global atau detail. Apabila pertanyaannya terbatas, kita bantu anak-anak agar bisa berbicara secara rinci dan mengungkapkan apa yang ada pada dirinya. Pertanyaan dan jawaban adalah keterampilan yang harus kita pelajari. Karenanya, tatkala Ibnu Abbas radhiyalluhu'anhu ditanya tentang ilmunya, dari mana ia belajar, ia menjawab: “dari lisan yang suka bertanya dan hati yang selalu berfikir”.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

790.1

Penerbit

Ponorogo : WADE Group., 2017

Deskripsi Fisik

xii, 126 halaman : ilustrasi ; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-5498-68-8

Klasifikasi

790.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan ke-2, Oktober 2018

Subjek

Pembelajaran
Metode Belajar
Mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Drs. H. Darmani, M.A., Dr. Fadliadi Ubit, M.Ed.; editor Team WADE Publish

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar